中小学生存在着哪些心理问题

中小学生主要心理问题有以下几方面：依赖心理当前，独生子女学生越来越多，日益成为在校生的主体。他们有的在“糖水”里长大，从小受到父母的百般呵护、溺爱、娇宠，好比温室里的花朵，缺少独立意识，什么事情都要依赖家长。

依赖心理 大部分孩子，从小就受到父母及亲属的百般呵护、甚至是溺爱，犹如温室里的花朵，娇贵而又脆弱，缺乏基本的独立意识，什么事情都要依赖他人。自私心理 表现为心胸狭窄，自私自利，不为他人着想，爱计较个人得失，常因吃亏而感到委屈，闷闷不乐，具有较强的报复心理。

嫉妒心理 在中小学，一部分学生漂亮的容貌、优异的学习成绩、优越的家庭条件、受到老师的宠爱，常常会引发另一部分学生的嫉妒之心。他们越是关心和重视嫉妒对象，越有可能会让绝望与恐惧感击中，从而发展为憎恶、敌意、怨恨和复仇这样一些恶劣的情绪。

当前中小学生主要心理问题有自卑心理问题、孤独心理问题、嫉妒心理问题、强迫症心理问题。学生的主要生活环境是校园，面临的主要任务是学习，另外他们又置身于社会迅猛发展并充满着变革、竞争的时代，他们经受更多的是与学习、校园生活及社会变革等相关的心理矛盾与精神挫折。

中小学生心理健康问题 中小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。 在家庭教育当中，需要锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理。

中学生容易出现的心理问题主要包括这四种，分别是：自卑心理、逆反心理，厌学心理、嫉妒心理。自卑心理 自卑心理的出现和许多方面因素都有关系，比如是因为家境贫寒的缘故导致自卑也或者是因为学习成绩不够好觉得自卑更或者是对自己的样貌不够满意等等。

中小学生常见的心理问题有哪些

中小学生的心理健康问题大概可以分为四类：一是学习方面的问题；二是个人情绪行为方面的问题；三是社会适应行为方面的问题；四是家庭教育方面的问题。

小学生常见的心理问题有：学习问题。适者生存，不适者就淘汰，这是自然规律。但很多孩子因为学习压力过重而出现心理问题；逃学和厌学。现在社会竞争比较激烈，儿童的学习压力也逐渐加重，部分孩子对学习缺乏兴趣，不招老师或同学喜欢，再加上学习成绩差，久而久之对学习失去兴趣；意志障碍。

入学不适应。主要表现：对上学的态度消极。出现或多或少的学习困难。不能很好地与同学相处。缺乏责任感，经常扰乱集体的秩序。（2）厌学。主要表现为：课堂学习、课外作业等学习活动完全处于消极被动状态。注意力分散，有意注意少，无意注意多，明显的分心状态。

当前中小学生主要心理问题有自卑心理问题、孤独心理问题、嫉妒心理问题、强迫症心理问题。学生的主要生活环境是校园，面临的主要任务是学习，另外他们又置身于社会迅猛发展并充满着变革、竞争的时代，他们经受更多的是与学习、校园生活及社会变革等相关的心理矛盾与精神挫折。

小学生心理存在的问题和措施

小学生心理存在的问题自卑、焦虑和失落、孤独、敏感和叛逆。自卑 它是一种因过多的自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。在人际交往中对自己的能力过低评价，心理承受能力脆弱。

情绪波动：小学生的情绪波动比较大，可能因为一点小事就情绪激动或低落，影响学习和生活。行为问题：部分小学生存在行为问题，如多动、注意力不集中、暴力倾向等，可能与其家庭教育、环境等因素有关。

小学生心理异常的表现可能包括：情绪波动大，情绪容易激动或低落；社交困难，不善于与他人交流沟通；注意力不集中，经常分神或注意力集中时间短暂；学习困难，无法跟上同龄人学习进度；焦虑、抑郁、恐惧等负面情绪明显，影响日常生活。

小学生学习方面心理问题的应对方法：小学生产生的入学不适应心理问题的应对方法：在小学生上学前，家长先带他熟悉一下校园环境，让他不那么害怕，尽快适应学校的生活。小学生产生厌学心理问题的应对方法：教师不能布置过多的作业量，适量即可，上课时，营造轻松愉悦的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

一）小学心理健康教育的原则 开展小学生心理健康教育必须遵循面向全体、宽容、保密、持续”的原则。 （二）教师用宽容的态度接纳每一个学生接纳每一个学生，包括他的优点和缺点，以及不能原谅的错误，要相信所有的学生都可以教育好，如果有问题，只是还没有找到合适的方法和适时的问题。

自控力差 表现是不愿意写作业，不愿意作笔记，不愿意搞劳动等。课堂上管不住自己，总想乘老师不注意和同桌说说话，甚至看见别的人有什么好东西，明知不能乱拿别人的东西，还是忍不住将别人的东西装进自己的口袋。依赖中求独立 出现对成人的反抗。