初中数学考后反思200字

1、初中数学反思600字篇一 这次考试之所以没有考好， 总结 原因如下：1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2、篇一：数学考试反思 通过这次期中考试，我发现我在数学上存在许多的不足之处，虽然我平时的成绩一直挺好。初中的老师就对我们教导：一份努力一分收获。可是，对于我来说，只想不劳而获，在上个月中我松懈了额许多。

3、数学考试反思篇1 首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期中数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。

语文考试反思200字作文精选4篇

1、语文考试后的反思作文 篇1 语文考试终于结束了，我悬着的一颗心终于放下了，我很高兴，也很担心，高兴的是可以放松一下，担心的是到底是考了多少分。 在回家的路上，我的心就像揣着调皮的小兔子，忐忑不安。前面有两个同学边走边讨论考试题目。我赶紧跑过去，与他们一起讨论，不问不知道，一问吓一跳。

2、语文考试反思200字范文一：语文卷子的第一题和第二题我没有错，所以，我要继续保持这个成绩，继续努力。不能让这几分丢了。还有，有一个题我出的错很不应该，因为那一个画图，是一个开凿隧道的。这一个题已经在语文大本上出现过了，我竟然还错了，真是不应该！所以，我以后再也不能粗心大意了。

3、语文考试反思作文 篇1 一个学期结束了，很有必要静下心来，通过期末考试重新审视一下自己这半年的教学工作。 这次试卷重视学生综合素质与能力的测试，评价形式比较灵活，基本体现了新课标的评价要求。

描写考试后反思的作文5篇

1、考后的反思作文 篇1 开学一个月了，我还自我陶醉在自认为良好的状态里，期初月考的成绩可谓是给了我当头一棒。我终于认识到，自己还存在着很多的不足。 月考前，我自己还是比较有信心的，我认为，不需要太多的复习，就和初二一样，随便考考，就能获得一个理想的成绩。可是月考结束以后，我自己就意识到这次月考挂科了。

2、考试如风，吹干学生们额头上辛劳的汗水；考试如雨，淋湿学生期待已久的炽热心灵。这次考试却像那凶涌的洪水冲毁了我心中的希望。下面由我来给大家分享，欢迎大家参阅。 考试后的心得1 其中考试考完了，我心中没有底，不知道自己能考多少分。我心里总是怦怦直跳，有点惶恐，又有点不知所措。

3、中考后的反思作文600字 篇1 这一学期我升入了初中，虽然我学习尽了最大的努力，但我的成绩还是不大理想。我的语文考了96分、数学87分、英语考了100分、历史98分、生物93分、地理91分，政治分数还没有公布，估计在90分以上。

4、下一次语文考试，我一定会努力的。 语文考试后的反思作文 篇5 这次语文考试之所以没有考好，总结原因如下： 平时没有养成细致认真的.习惯，语文考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 准备不充分。 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。

考试反思怎么写200字左右

考试没考好的200字检讨精选（篇一） 尊敬老师： 我明白老师对于我有着很大期望，但是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，透过考试我也想了很多以后必须要学习东西。 首先我要改掉考试不细心读题目坏习惯。

考试考砸了的反思200字精选【篇一】 尊敬的老师： 您好！ 我是xx，针对这次考试成绩严重下降，我也进行了自我反省，对于自己造成的后果感到深深的自责。 这段时间以来，我一直都没能够好好的学习，导致学习成绩直线下滑。在我看到父母还有老师失望的表情的时候，我的心情也很难过。

考试反思怎么写200字，如下：考试反思1 考试后的我，一直门闷闷不乐，我对语文考试特别不满意，因为只考了95分，我很不满意呀主要丢分在基础分上，以后我回努力的。俗话说：失败乃成功之母，虽然我考的不好，以后我一定会改正错误。

考试反思200字左右范文如下：范文一：今天，我们学校的期中考试终于考完了，老师说了三道题目的答案，没想到，我居然全错了。 仔细想想，这和我的态度有着很大的关系。我在考试前没有认真复习，只是粗略地看了一下错过的题目，并且我考试的时候总是不去认真看题目，也不想全面，我要努力改正。

在这次考试中我要深刻反思。首先我在基础上犯了几个小错误，很粗心。积累的题目我错误太多，我以后要多看书，多积累，多练习。语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。

语文数学成绩考差了的反思怎么写200字如下：这次考试，我粗心大意，急于求成，结果考试没考好，希望老师原谅，下次我一定会努力考出好成绩，更上一层楼的！我会加紧复习，在考试前多巩固，上课认真听讲。做到：课前预习，课时听讲，课后复习。