变色龙教学反思

1、准备： 变色龙模型，玩具车、恐龙涂案、蜡笔等 建议： 以神秘口吻引入，激发幼儿倾听故事兴趣。 借助教具，生动地讲述故事《贪吃的变色龙》，让幼儿初步了解故事的内容。

2、《变色龙》则能够让学生自我去分主角读，然后自我选出最佳搭档来展示给同学们。 教学情感要交流酝酿 重视学生的情感态度和价值观，没有情感的教育是失败的，没有情感的课堂是痛苦的，让学生能把自我的喜怒哀乐，在课堂上能真情流露，与主人公共命运，与作者构成情感的交流与对话，以情来陶冶学生，以情来激励学生。

3、教学反思 本课是在学生通过学习变色青蛙学生，进一步了解动物适应环境的有趣事例，如保护色、拟态、冬眠等，使其进一步感受丰富多彩的生物世界，意识到生物与自然的和谐关系。游戏互动 调动学生兴趣 设计有趣的游戏，让学生的注意力迅速投入课堂。