小班语言教案:吹泡泡

教师：你画的泡泡是什么样子的？有哪些颜色？ 幼儿园中班教案《吹泡泡》3 主题目标： 喜欢吹泡泡，感受和小朋友一起吹泡泡的乐趣。 乐意观察泡泡形状、色彩变化等特征，尝试用语言进行描述。探索吹泡泡心中的秘密，感受发现的乐趣。 尝试用音乐、动作、绘画等手段表现美丽的泡泡。

幼儿园中班教案《吹泡泡》3 活动目标： 通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。 能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。 重点感知字词：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。

作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的幼儿园小班教案10篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 尝试用不同的形状的器具吹泡泡，感知各种形状的器具吹的泡泡都是圆的。

教案一： 本学期，我选择了小班课程里面的一节语言课“谁来陪我洗澡”作为我的汇报课。

作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的有趣的泡泡幼儿园教案，希望对大家有所帮助。 有趣的泡泡幼儿园教案1 【活动目标】 尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水。

幼儿园小班游戏教案《吹泡泡》含反思

1、小班健康教案：吹泡泡2 设计意图： 小班幼儿已经能够进行简单的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吹泡泡这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中借助儿歌的韵律，能够手脚并用，它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的语言能力和协调能力。 活动目标 练习吹泡泡，努力做到动作协调、灵敏。

2、请幼儿互相介绍自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说画面的内容。 教师认真倾听孩子的叙述，并及时做出回应。 小班美术活动教案：吹泡泡2 教学目标 培养幼儿的观察能力，让幼儿在吹泡泡的游戏活动中，认真观察和分辨泡泡的形状、大小、颜色和人吹泡泡时的动作等。

3、小班主题吹泡泡教案1 活动准备 各种颜色的泡泡水、吸管 白纸贴在泥工板上是幼儿人数的俩倍、清水一盆。活动目标 尝试用多种颜色吹泡泡，学习用接泡泡的方法作画。养成良好的卫生习惯。

4、三）宝宝自主选择工具印画泡泡。 教师巡回观察宝宝的操作情况，鼓励宝宝蘸取不同的颜料印画泡泡，表扬泡泡印花的有多有好的宝宝。 （四）展示作品，引导宝宝相互欣赏。 温馨提示： 本次活动在开展之前，请家长带孩子玩吹泡泡的游戏并观察。

5、通过游戏引导幼儿学习儿歌，有感情的朗诵，表达出自己对所想象事物的不同情感。 进行绘画活动，幼儿边说边画，练习画圆。 根据幼儿的兴趣续编儿歌，充分发挥幼儿的想象创造力。

6、幼儿学念儿歌《吹泡泡》。教师：现在老师把泡泡变大、变小、会飞的本领，串成一首儿歌，你们想听吗？那好，先听老师念一遍。教师示范念一遍儿歌。幼儿跟读两遍儿歌。幼儿朗读一遍儿歌。结束活动：教师：我们继续到外面玩捉泡泡的游戏吧。

吹泡泡教案含反思

幼儿园小班游戏教案《吹泡泡》含反思1 活动目标 练习按节奏的走圆圈和按信号变换动作，首位的要求是把握节奏感，随着宝宝对动作与儿歌的不断熟悉，可以加快节奏，还可以随时变换指令，考验宝宝的反应与执行能力。在游戏过程中增进幼儿之间的情感交流，增进友谊。

幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 活动 日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，黄家祺小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具，为大家吹出了一串串的泡泡。

幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 活动目标： 幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。 透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。 幼儿可以用完整的普通话进行交流。 发展幼儿的动手能力。 活动准备： 物质准备：每人一小罐肥皂水，一根吸管；几张泡泡的图片。 经验准备：课前让幼儿玩吹泡泡的游戏。

吹泡泡教案含反思1 活动目标： 欣赏歌曲，感受歌曲旋律优美恬静的意境。 借助对物体之间对应关系的认识来操作小图片，理解歌词，通过观察大图片上炸开的泡泡唱准休止符。 在学习过程中迁移已有经验，体验成功的快乐。 让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。

教师吹泡泡，小朋友们抓泡泡。 请幼儿看看泡泡抓到后有什么变化。 活动反思： 本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。