《大树和小鸟》中班音乐教案

1、《大树和小鸟》中班音乐教案 篇1 活动目标： 培养幼儿参加音乐活动的兴趣。 调动幼儿各种感观，让幼儿感知音乐的高低。 培养幼儿用创造性的方式表达高低的能力。 活动准备： 大树四棵、背景图、各种小动物、磁带、录音机 活动过程： 开始部分： 律动：小动物律动 练声，复习歌曲。

2、于是设计了此次活动《大树和小鸟》。拓展幼儿的视野和经验。 教学目标： 在学习诗歌的过程中，理解大树和小鸟的依存关系。 初步学习按诗歌的结构仿编诗歌，体验仿编后的成功感。 增进爱护鸟类和关爱大自然的情感，懂得要勇敢自立。 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

3、《大树和小鸟》中班语言教案1 活动前的思考教材的分析： 这是一首短小精炼、通俗易懂、富有韵律的儿童诗，读起来琅琅上口，在短小的诗歌中蕴含了大树和小鸟之间友好快乐的浓浓情意，适合中班幼儿学习，中班幼儿已具有一定的创造力，让他们进行诗歌部分仿编，可以进一步提高幼儿学习诗歌的积极性，对幼儿来说也是一个挑战。

4、教师按节奏念歌词。教师清唱歌词，幼儿轻轻哼唱。幼儿完全演唱，引导幼儿用抒怀优美的声音唱出小鸟和树之间真挚的情感。在《往年的树》这个故事中，小鸟看到树变成火柴时，是用甚么样的声音给树朋友唱歌的？引导幼儿用忧伤的声音唱一遍歌曲，表达小鸟对大树的思念之情。

中班科学小鸟是怎样长大的教学反思

幼儿园中班老师教学反思（通用13篇） 作为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园中班老师教学反思（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

选材。本次活动的选材合适就是设计的问题有些深，不太适合中班孩子的生活经验和已有的知识经验。显得挖掘的太多，太深，是孩子在活动中，有些茫然。 经过反思，我知道以后的教学重点应该放在孩子的观察能力和语言表达能力上来。让孩子大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的想法。

作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的《大树和小鸟》中班语言教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的中班教案10篇，希望对大家有所帮助。

《大树和小鸟》中班语言教案

幼儿园中班语言教案 篇3 活动目标： 初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。 通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。 体验与朋友交流和关心他人的欢乐。 活动准备： 大帽子一顶，云帽子和小鸟图片 幼儿用书人手一册，实物展示仪。

以下是我为大家整理的中班语言优质课教案及教学反思，欢迎阅读与收藏。 中班语言优质课教案及教学反思1 教学目标： 通过欣赏大自然的美景，让幼儿学习词语阳光、照射、绿荫、闪闪发光等。 了解大自然中的阳光具有发散性，是包不住的。初步了解故事内容。 教学难点： 佳子展开裙角，阳光为什么不见了。

以下是我精心整理的中班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中班教案 篇1 设计意图： 《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句有“七”，读起来朗朗上口。

作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的中班语言教案《幼儿园的树》（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班语言教案 篇3 活动目标 欣赏儿歌，理解风娃娃和冬爷爷的有趣互动，感受冬日的美好。 尝试有感情、有节奏地朗诵儿歌。 大胆想象冬爷爷胡子的用途。 活动准备 课件准备：《冬爷爷的胡子》儿歌音频及伴奏；“冬爷爷的胡子”图片。 材料准备：三角铁。 活动过程 组织谈话，引导幼儿说说老爷爷的长胡子。

中班活动反思与评价 篇三 本周我们进行了中班语言《大树和小鸟》一课三论研讨活动。我对本次活动做了如下反思。 《纲要》中指出发展幼儿的语言本事关键是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说、喜欢说的语言环境。在本次活动中，我为幼儿创设了一个相对宽松的环境氛围。