孩子写作文没有想象力怎么办

1、写作文的时候，恰当的运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以让文章会更加的生动形象。修辞是作文的“魔水”有人说修辞是作文的“魔水”，如果将这些“魔水”恰当地洒在考场作文上，就可点石成金，化腐朽为神奇。

2、儿童想象力不好怎么办？ 让大自然成为孩子想象的资源宝库。孩子降生到大千世界中来，从无到有地认识和感受天地间万物。自从有了主观意识之后，自然界诸多的事物就开始引发他的浓厚兴趣，促进丰富想象力的发展。

3、富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的动词，当然，并没有要求每一句都是这样，你需要变化。但是，多试试能够吸引人的句子。而且，你没有必要等到你要修改的时候再用，你刚开始写的时候就要考虑这个问题。

现阶段幼儿园对幼儿教育方式,你感觉存在哪些问题?

1、我觉得现在的幼儿园教育方式是有存在错误的，我觉得不应该把孩子们一直放在那些房子里，应该把他们带出去，多见识见识外面的世界，让他们多接触接触外界，这样会增加他们的创造能力。

2、当前幼儿教育存在的最大问题是幼儿教育小学化幼儿教育需要依据孩子不同的阶段，进行各种感知、感统、思维等训练，对教师的要求比较专业。可现在正规院校培养出来的幼儿教师奇缺，很多都是社会招聘人员，看看孩子，讲点小学知识，是最省力的方法了。

3、但是由于种种原因，容易使教师们逐渐缺少初为人师时的热情，对自己发展前景一片迷茫， 而形成了一种安于现状，按部就班的.得过且过的工作状态。

4、幼小衔接教育中存在的问题：幼儿园教育小学化、教师素质有待提高、家长教育观念落后。幼儿园教育小学化：现阶段，由于很多家长过早要求孩子掌握知识，幼儿园为了得到家长的认可、满足社会的需要，就开始对幼儿进行所谓的系统知识的培养。

内生长教育是什么意思?

内生长教育是一种注重孩子内在发展、以孩子为中心的教育思想。它的核心是让孩子自主地发掘自己的潜能和特长，以培养他们的自信心和独立思考能力。内生长教育的产生也是随着人们对传统教育模式的反思而逐渐形成的。

内生长式就是溺爱型，在溺爱型的家庭里，孩子占据”主导地位“，由于小时候家长过于保护孩子，不接受挫折，所以他们只接受他人的肯定和赞美。并且在家长的”无微不至的呵护“下，他们只会一味地索取，不懂回报。到了长大之后，离开了家长的庇护，就会发现社会并不是围绕他们在转。

实际上，内生长式家庭教育是指家长在日常生活中有意识地通过言传身教，对孩子的成长进行引导和影响的过程，它是学校教育和社会教育的基石，对个体的终身发展至关重要。从婴幼儿时期开始，家庭教育就奠定了人的基本素质和价值观。

健康教育的内容包括以下几个方面：人体认识与保护知识教育、体育锻炼与健康、个人卫生和生活习惯教育、环境教育、营养教育、疾病与意外伤害的预防教育、心理健康与社会适应教育、性教育。

父母以身作则 教孩子感恩，这是一个家长必须要做的功课，但是，很多人的这门功课做得不够好。首先是榜样作用发挥不好，家长就不懂感恩，没有给孩子身教，只是言教，效果难说。所以家长先要从自身做起，遇到需要感谢的人，感谢的事情，要发自内心地去表达感谢。

传统的中国教育的目的是什么?传统的中国教育有什么弊病?

我国教育目的的精神实质：（1）要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要求坚持政治思想道德素质和科学文化知识能力的统一。（2）、要求学生在德、智、体等方面全面发展，必须坚持脑力和体力两方面的和谐发展。（3）、适应时代要求，强调学生个性的发展，培养创新精神和实践能力。

——题记 格物致知是我国“情系中华”的征文特别奖荣誉奖的获得者——丁肇中，提出来的。他为什么这样说，因为“传统的中国教育并不重视真正的格物致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是使人适应一个固定的社会制度。

第一部分（l～2段）：提出问题：中国学生了解自然科学。要格物致知（即实验）。第二部分（3～12段）：分析问题。第一层（3～5段）：分析中国教育不重视格物致知的社会根源。举例王阳明的格物是格已，这种观点不能适用于现在的世界。

青少年想象力跟不上科技发展,是什么限制了孩子?

是生存。大多数青少年对科学有兴趣，是因为他们喜欢这些，也希望自己长大能够从事这方面的工作，完成自己的梦想。

在对待孩子态度上，有些家长总认为男孩应有自己的主见，因而更多地鼓励他们独立地进行活动，对于女孩则往往以为应温顺，安分守己，甚至不断提示女孩“不能像男孩子那样放纵自己”。类似这种行为和观念上的限制必然会成为创造力发展的桎梏。

在未来对于想象力的需求一定是无穷无尽的，想象力在未来一定会成为一种极其重要的思维创新资源。

体会乐趣激励自己。让学生不断发现创造的乐趣，才会有创造的动力。寓教于游戏。首先要让自己成为一个有想象力和创造力的人，在生活中把培养作为游戏。开发想象力和创造力。比如多开相关书籍，也可以玩乐高等开发想象力和创造力的游戏。孩子的想象力和创造力要在生活中不断练习才能有所提高。