数星星的孩子教学反思

《数星星的孩子》教学反思1 《数星星的孩子》是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文语言生动、简洁、优美，处处透着童趣，显着童真，又蕴含着丰富的科学知识，对孩子们充满着无穷的吸引力。

数星星的孩子教学反思1 《数星星的孩子》一文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于观察、勤于思考的优秀品质。课文语言生动、简洁、优美，处处透着童趣，显着童真，又蕴含着丰富的科学知识，对孩子们充满着无穷的吸引力。

老师多提供给孩子一些范例，并及时帮助学生总结归纳，使学生在大量的范例中感受记字方法的多样性及趣味性，从而激发学生记字的兴趣。 小学一年级语文《数星星》反思二 刚入学的小学生有主动识字的兴趣，对基本笔画掌握较好，只是个别学生的书写习惯还有待培养，在今后的教学过程中慢慢培养。

为了达到教学目的，在教学时，我就紧紧围绕着“以识字为基础，训练为主线，培养能力为目标”而步步展开。 主线清楚。整个课堂教学用两个问题进行贯穿：数星星的孩子是谁？小时候的他是怎样一个人？所有教学活动紧紧围绕主线索展开，一气呵成。 以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，设计第一课时的教学过程。

《公仪休拒收礼物》教学反思

从我学了《公仪休拒收礼物》后，我觉得他为人清正廉洁，值得我们去学习。这是一篇课文，课文里讲的是鲁国的宰相公仪休。有一天，一位管家提两条大鲤鱼要送给公仪休，虽然公仪休爱吃鱼，可是却拒绝了人家的鱼。

.《公仪休拒收礼物》教学反思 这篇课文是一出独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。

公仪休拒收礼物是因为他坚守廉洁自律的原则，不愿意因为个人私利而违背自己的道德底线。公仪休作为一位有德行的官员，非常清楚收受礼物可能带来的负面影响。他明白，一旦接受了他人的礼物，就可能会在决策时受到对方的期望和压力，导致自己不能公正地处理问题。

公仪休拒鱼的背景：公仪休，德才兼备，曾任鲁国宰相，是春秋时期的著名博士。他以其谦厚和廉洁的品格赢得了人们的敬仰。公仪休拒鱼的经过：公仪休拒收礼物的行为广为流传，尤其是他拒绝接受鱼的故事，产生了积极的社会影响，如同裂土的领导作用，为鲁国带来了正直的风气。

第二部分描述了公仪休拒绝接受一位大夫让管家送来的鲤鱼的情景。尽管他非常喜欢鱼，但他意识到接受这份礼物可能会影响他的判断力，因此断然拒绝。第三部分展示了公仪休向子明解释他拒收鲤鱼的原因。他认为，接受礼物可能会导致他做出不公正的决定，最终损害自己的声誉和地位。

《跑》教学反思

1、踏着春天的脚步，我们又迎来了新的学期，中班对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。大多数孩子能通过实物进行点数，认识基本图形。

2、《黑板跑了》是一篇有关科学家的逸闻趣事，具体描写了科学家安培在散步时专心思考数学题，结果把马车的后壁当黑板来演算的事，旨在教育学生学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真专心的道理。

3、二年级下册《语文园地八》教学目的是扩展学生识字量， 反义词 练习。我为 二年级语文 老师整理了二年级下册教材《语文园地八》教学 反思 ，希望大家有所收获！二年级下册《语文园地八》教学反思1 语文园地教学是巩固一单元学习的综合性教学。