中班教案

1、中班益智游戏教案【篇1】活动目标：继续感知图形（梯形、椭圆形）的多种变式，知道图形改变方位后还是同一种图形。理解并遵守游戏规则，体验活动的快乐。

2、中班教案 篇1 活动目标： 学习观察画面，猜测狼的心里活动，并对故事情节展开大胆想象。 尝试用语言和动作来表现故事内容。 感受故事的诙谐，体验阅读的乐趣。 活动准备： 课件ppt。 示意图，小猪头套。 活动过程： 谈话引出活动。 介绍绘本 师：今天老师带来了一本很有趣、很好玩的书。

3、中班教案 篇1 活动目标 能积极地参与文学阅读活动。 知道小朋友之间要相互帮助，特别是在朋友需要的时候。 活动准备 《朋友船》的故事（见幼儿画册）。 投影仪。 活动过程教师行为幼儿行为活动反思 指导幼儿自己看画册。

恐龙吃什么

霸王龙吃肉，霸王龙位于白垩纪晚期的食物链顶端，北美洲的各种恐龙基本上都可以成为它的捕猎对象，另外霸王龙受伤虚弱时会选择寻找腐肉为食。霸王龙块头很大，食量惊人。有人估计它每天平均进食90多公斤的肉才能维持生存。

剑龙生活在侏罗纪晚期和白垩纪早期，剑龙是典型的食草恐龙，所吃的食物包括了苔藓、蕨类、木贼、苏铁、松柏与一些果实。它们被认为是居住在平原上，并且以群体游牧的方式和其它如粱龙的食草动物一同生活。剑龙的行为：在科罗拉多州发现的剑龙类足迹化石，显示它们是以群体生存。

食草恐龙主要吃草，它们的牙齿适合撕咬和咀嚼植物。以下是一些可能的步骤，以描述食草恐龙如何吃东西： 找到食物：食草恐龙可能会在草原、森林等地方寻找食物，例如树叶、嫩草、树枝、水果等。 撕咬和咀嚼：食草恐龙的牙齿通常比较坚硬，可以撕咬和咀嚼植物。

霸王龙是恐龙界的霸主之一，以其庞大的身躯和吓人的嘴巴著称。那么，你知道霸王龙喜欢吃什么吗？下面就为大家介绍一下：食性概述 首先要了解一下霸王龙的食性。它属于肉食性恐龙中的一员，主要以其他恐龙和爬行动物为食。由于其巨大的体型，对食物需求量非常大，每天大约需要摄取数百千克的食物。

五月教学反思——《反复结构的童话故事》

1、反复结构是许多童话故事都具备的一个特点，这次备课就起源于本册教参《动物王国开大会》的一句指导“备课时建议利用童话情节反复的特点。” 设计本节课的内容包括，教读《小猴子下山》，放手尝试《小壁虎借尾巴》，最后创编故事。

2、教低年级，接触反复结构童话故事较多，如《小猴子下山》、《动物王国开大会》、《棉花姑娘》……听张淑珍老师把其规整为一节课，感受如下：教态亲切自然，语言沁入心田 张老师讲课不慌不忙，语速缓慢，让学生能够听清楚、听明白。老师没有过分强调什么，但都能印记在听者脑海中。

3、反复结构的童话故事这节课是毓秀路小学张淑珍校长上过得一节课，这节课反反复复听了有三四遍，每一遍都有不同的收获。

《奇妙的动物世界》教学反思

我先去找找自己的食物，前方发现了许多只小虾，心想：“哇，今天可以饱餐一顿了！”我悄悄的游过去，还好，它们没有发现我，我一个身扑过去，捉了两只小虾，我把它们一口吞下去，美味极了。早晨，下起了蒙蒙细雨，我跃出水面，去透透气，顺便欣赏一下外面的世界。

世界上最大的贝壳叫砗磲，它是属于海菊的一类。动物世界真奇妙啊！率真 动画片里的人物是率真的，不会勾心斗角.而《动物世界》却是一个全新的感观。每次赵忠祥的声音都会把我带到那奇妙的动物世界里去。

我觉得看《动物世界》，总能带给我生命的感动和人生的启迪。一只母甲鸭作为母亲，当然要把孩子的生命安全放在第一位。所以，你看，这位鸭妈妈把她的蛋放在了河边一棵高大的大树的树洞里。过了好多天，那些鸭宝宝全部出生了。

教学反思： 课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

例如：口语交际《奇妙的动物世界》，可根据小朋友对动物有特殊的感情，他们从小就认识很多的动物，教师可这样导入课题：今天老师带来了我最喜欢的小动物，你们想看看吗？大家先来猜猜我为它编的谜语“颜色有白又有灰，模样机灵又可爱，飞山越岭把信送，又当和平小使者。

中班数学《5的加法》教案

我们学习了得数等于5得算式板书：1+4=5，4+1=5，2+3=5，3+2=5。 中班数学《5的加法》教案2 教学目标： 幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。

中班数学5的加法教案1 设计背景 已经学了10的组成和分解 活动目标 认知目标：通过画圆圈学习10以内的加法。 情意目标：训练学生的加法计算能力。 技能目标：培养学生口头计算能力。 发展幼儿逻辑思维能力。 引发幼儿学习的兴趣。

中班教案 篇1 教学目标： 幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。 进一步理解+，=的含义 在游戏中理解交换+两边的数得数不变： 积极探索数学活动，使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力 发展幼儿逻辑思维能力。

幼儿园大班教案《5的加法》含反思1 活动目标：在观察、讨论中理解5以内加法式题的实际意义，并尝试看图列式。培养幼儿比较和判断的能力。发展观察、辨别、归案的能力。培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

学生初步了解和掌握5的分解和组成，部分学生记住了5的分解和组成。幼儿园学前班数学数字5教案范文二：5的加法 教学目标：学习按图和操作顺序，感知图中事物的数量关系，学习列出算式。复习5的组成，并知道4+3+2及前后位置互换都等于5。进一步认识理解+、=号的含义。

幼儿园大班数学教案《5的加减法》1 活动目标 能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。 发展表象思维。 培养幼儿对数字的认识能力。 让幼儿学习简单的数学题目。 重点与难点 重点：理解加减法的意义。 难点：用语言表达运算过程。

幼儿园安全教育教学反思

作为一名辛苦耕耘的 教育 工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是我为大家收集的关于小班安全教案《防走失》含 反思 五篇。希望可以帮助大家。 小班安全教案《防走失》含反思1 活动目的： 通过观看木偶表演、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。

幼儿园老师教学反思5篇 作为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是我精心整理的幼儿园老师教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

总之，加强安全教育，培养幼儿保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，每个保教工作者、家长都应该做到防患于未然，打好这个持久战，去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生！切记，时时刻刻都不能松懈安全这根弦。