《母鸡》教学反思

1、四年级年级语文教学反思2 《母鸡》是人教版新教材四年级语文第七册第四单元第十六课，是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。作者描写了对母鸡的看法的变化，前半部分写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄，媚俗的母鸡。

2、我应该注意训练学生要善于发言，要注重对学生语文能力的训练，充分调动学生的积极性。在学生的理解遭遇瓶颈的时候，我的分析就过多地参与引导了，使得课堂中教师的主导明显化。学生们的朗读始终没有得到提升。应通过读书来体会这只母鸡的勇敢与辛苦。

3、作为一位刚到岗的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是我收集整理的《奇妙的动物世界》教学反思，欢迎阅读与收藏。

4、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。 【教学重难点】 感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。

5、中班语言《母鸡和苹果树》教案1 活动目标： 理解故事主要情节和线索，学说故事中的对话，懂得遇到事要善动脑筋。 能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。 活动准备： 教学资源《母鸡和苹果树》、苹果树、母鸡道具。

小学课文《徐悲鸿励志学画》课后反思

《徐悲鸿励志学画》教后反思一 《徐悲鸿励志学画》是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为了回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。作为教师我们都知道：学起于思，思源于疑。学生的积极思维往往是从疑问开始的。

小学课文《徐悲鸿励志学画》课后反思 篇1 《徐悲鸿励志学画》是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为了回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。 作为教师我们都知道：学起于思，思源于疑。学生的积极思维往往是从疑问开始的。

《徐悲鸿励志学画》教学反思【1】 课文本身就是一种现成的资源，我们在引导孩子们理解它的同时，也不忘借一下它的某些部位，使得教学过程更流畅，效果更理想。

读《徐悲鸿励志学画》有感范文1 读了《徐悲鸿励志学画》这篇文章后，我为徐悲鸿的勤奋而感到自豪。1919年，徐悲鸿向绘画大师达仰学画，达仰很热情地指教他，却得来了外国学生的歧视。他奋发图强，终于取得优异的成绩，轰动了整个画界。那位外国学生也说自己有眼不识泰山。