六上劳动与技术教案8篇

1、六月份 学期综合实践及劳动教学教研工作总结。 收集、整理本学期工作资料。

2、大多数学生还是喜欢上劳动与技术课的，他们还是喜欢动手，做小制作。总之，要使班级逐步形成良好的学习氛围，当然，我也应该严格要求学生，提高本班的教学质量。 教材概况： 本册教材内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。

3、劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。 注重实效。 从本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。 校本课程的开发与实际。

4、劳动与技术六年级上册裴刘小学陈艳传说在很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来去打它们，有一只神鸟困为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。

5、少先队大队部奖在去年的“护绿小天使”中，选出5名学生，于3月10日上午8点20分，前往苏州信息学校，参加吴江市组织的植树节种树活动，亲身感受植树过程和劳动的快乐。 评一名护绿天使 在植树节系列活动中，各班在民主推荐的基础上，产生一名“护绿小天使”，并在升旗仪式上进行表彰。

6、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。 注重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。 积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能。 结合语文、数学、科学学科的教学，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

《观潮》教案设计与反思

1、观潮教学反思1 恰当地使用现代化教学技术手段，以提高课堂教学的效率。现代化教学手段的运用必须根据语文学科的特点，为提高语文教学的效率服务。这堂课采用了录音和录像手段。首先播放江潮来时的录音，有闷雷滚动的声音，也有山崩地裂的响声，让学生想象，说说自己听到了什么，达到“入境”的效果。

2、篇一：《观潮》教案设计与反思 教学目标： 通过本课教学，使学生了解钱塘江大潮雄伟壮丽的自然景观，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。 按时间顺序给课文分段，正确概括段意。 利用多媒体，把学生带入情境，帮助学生理解课文内容，展开想象，促进朗读。

3、教学反思1 这篇课文里，描述潮来时的雄伟壮观的景象这一部分资料是课文的重点。而抓住重点词句来品味钱塘江大潮的壮观之美是难点。在设计教学过程时，我思考运用边读书边想象画面，播放课件联系上下文，并结合生活实际体会词句的含义的教法比较恰当。

4、不宜过早过多地用形象去替代学生的阅读和思维活动。教学时，还可以开展一些拓展活动，丰富学生的语言实践。如，让学生以解说员的身份，以课文为蓝本，以插图为依托，进行观潮现场直播，按照课文描写的顺序，进行创造性复述。“资料袋”中，图文结合介绍了钱塘江潮比其他地方的秋潮更为壮观的原因。

5、观潮教学反思不足之处，《观潮》教学反思很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！ 《观潮》教学反思1 上完《观潮》这一课后，我在思想上很深的启发和感受。认真反思，确有许多遗憾之处。我想这些新的认识和感受对在今后的教学中定有新的突破。 《观潮》是一篇以写景为主的散文。

观潮初二语文教案

1、这篇小品文，记叙了作者在白洋村观潮的全过程。文章以时空为序，由远及近，绘声绘色地描写了白洋潮的发生、发展过程中的一个个奇观，写出了白洋潮的盛大气势和雄壮之美。 对白洋潮，文章从不同角度进行了细腻的描写。

2、《观潮》这篇课文，主要是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，下面我给大家整理了人教版四年级语文上册《观潮》教案设计，希望对大家有所帮助！ 人教版四年级语文上册《观潮》教案设计（一） 【学习目标】 理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。

3、人教版四年级上册语文《观潮》教案（二） 教学目标 认识7个生字，会写13词语。 有感情地朗读课文，背诵课文第4自然段。 边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。

4、由于不知道你第一课时的内容，所以发个教案和说课稿，你自己找找灵感哈。导入农历八月中旬是钱塘江潮最壮观的时候，古往今来吸引了不少的文人墨客前来...《观潮》是现行初中语文教材八年级上第六单元的一篇文言文。本单元的教学目标，在单元提示中已明确指出：学生要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。

教师的活动总结

关于教研活动的总结 教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力。

下面是我给大家整理的优秀教师教研活动心得及感悟5篇_教师教研活动 心得体会 范文 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人素质和促进教师专业知识的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在工作和学习中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了我的教育水平。