搜集民间对联体会其中的韵味,选择两副写下来。

这是“鹤顶格”对联，即藏头联，虽不现“月”字，但“一轮满”已点出月满时的景观。 大家熟悉的对联还有： 人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。 几处笙歌留朗月，万家萧管乐中秋。 地得清秋一半好，窗含明月十分圆。 这三副对子皆写得清新可读。 半夜二更半，中秋八月中。

乾隆 上联：花甲重开 外加三七岁月 （60花甲×2＋3×7＝141岁）纪晓岚下联：古稀双庆 内多一个春秋 （70古稀×2＋1＝141岁）下面是民间流传的一副对联。它既是一副对联，又是两则拆字谜语，读后细想，别有一番情趣。上联：凉雨洒人，东两点西三点； 下联：切瓜分客，左七刀右八刀。

”上联的大意是：新年享受着先代的遗泽.下联的大意是：佳节预示着春意常在。全连蕴含着喜迎新春、祈求幸福的意思。对联的头尾还嵌入“新春”两个字，中间嵌入了“嘉节”两个字，合起来“新春嘉节”，非常巧妙。一元复始；万象更新。

如果真的照这样做，不分两行而连着排版或插在文中，连对联的意识形象都被抹煞了。如古胜迹联： 疏烟流水自千古； 山色湖光共一楼。 除了“问、叹”号收尾之外，长短联上尾必用分号，下尾必用句号。 3忌“古今”声调混用。首先看两副实例： （1）人从宋后羞名桧； 我到坟前愧姓秦。

在家大扫除,和贴对联有什么收获和体会

1、今天是大年三十，家家户户都在忙着贴对联、做年夜饭。看到家人忙碌的身影，我自告奋勇地对爸爸说：“我来帮忙贴对联吧”。爸爸怀疑地问：“你能行吗？”我拍拍胸脯说：“我能行！”于是，我把公公早就准备好的浆糊拿来，又让爸爸拿来对联。

2、这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。每逢农历新年来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏濬明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、乾乾净净迎新春的欢乐气氛。 年画、灯笼和鞭炮 贴年画和贴春联都起于贴门神。

3、今天，贴对联，可把我忙坏了，爸爸妈妈去别的地方贴，留下我一个人在家里。我想：我也帮爸爸妈妈贴春联。

4、为了迎接春节，我和我的家人做了许多富有年味的准备。首先，我们进行了彻底的大扫除，象征着辞旧迎新。家里每个人都参与了进来，分工合作，清洁窗户、打扫客厅和卧室，使得整个家焕然一新。接下来，我们前往年货市场购买了各种春节食品，如糖果、坚果、水果等，还有年画、对联等装饰品。

5、这是一种表达关爱和尊重的方式，也是增进亲情和友情的机会。总的来说，我们家过年的传统习俗包括大扫除、贴春联和剪纸、家庭团聚晚餐、放鞭炮和观看烟花，以及互相拜年。这些习俗不仅让我们感受到节日的喜庆氛围，更加强了家庭的凝聚力和亲情的联系。

6、大扫除后，腊月二十五——二十九的日子，大家就可以筹备美食啦。在食物中，馒头是最讲究的。点心包子豆包可以不限数量，枣花和大馍有数量限制，还有两个大面盘，两个刺猬和一个面枣花。 大年三十的那一天，有个特别的习俗，叫做”请坟“。上午，人们贴好对联后，备好黄骠、锡箔、枣花、鞭炮、石灰，吃过饺子，就要请坟了。

如何写春联教学反思

《春联》的教学反思1 《春联》是一篇语言清新的知识小品文。文章通过生动优美的语言介绍了春联丰富多彩的内容和春联“对仗、声律美”的特点。通过学文，我希望学生懂得诵读春联既是一种学习，又是一种享受，从而达到美的熏陶。

如何写春联教学反思 说春联，重积累 预习时就让学生搜集内容丰富的春联，在上课时，就让学生来个春联大擂台，学生们表现的兴趣很高，都想表达一份自己对春联的喜爱之情。

我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中，真是美极了。 让我们捧起书本，面带微笑，一起来读一读第一小节。 （三）第二小节 刚才大家读得都非常好，看来我们都感受到了春联的声律美，领略到了祖国语言的无穷奥妙。

教这篇课文，第一课时，我依旧引导学生读全文，知内容。先自读，再指名读，再自读。读上三遍后，让学生说说课文讲的内容。这样的问题比较大，但通过学生一点点地概括与交流，最后学生掌握了课文的主要内容。这篇课文主要写了春联的作用、内容、特点及读背春联的好处。

写对对联的体会(看洞中依然旧景,望窗外已是新春,苦尽甜来)

看山洞里仍然是就是的景象，看向窗外却已经是新春。无生命的变化不大，有生命的随着季节的轮转而生长，春天到来生机盎然。

③看洞中依然旧景，望窗外已是新春。“旧景”指国民党反动派统治，“新春”指革命即将在全国胜利的前景。同横额“苦尽甜来”一起，表达了革命者坚信革命即将胜利的信念和对革命前途的憧憬。

狱中联欢》女牢的对联 “数月”与“千年”的反差，突出了“世上”的日新月异的变化，暗示了全国即将焕然一新，横额“扭转乾坤”更是把这一主旨表达得淋漓尽致。

挑选课文中的一两副对联认真读一读，体会对联的意思.歌乐山下悟道，渣滓洞中参禅。

关于我们的节日春节活动总结参考范文9篇

开展新年活动总结篇4 上午，我们幼儿园举行了庆新年联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间准备庆祝活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展示活动，演出了许多精彩的节目。

下面是我和大家分享的有关春节的活动总结三篇，提供参考，欢迎你的参阅。

春节活动总结范文1为丰富群众文化生活，满足群众文化需求，使我镇人民度过一个安定、欢乐、祥和、文明的春节，营造充满生机、昂扬向上的文化氛围。我镇在春节期间，充分利用农村文体设施、文化活动室开展了群众新春篮球比赛。

春节 的起源蕴含着深邃的 文化 内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。下面给大家分享一些关于春节 活动 总结 范文 ，更多社区春节主题活动总结点击“ 春节活动 ”查看。 社区春节主题活动总结1 为继承发扬中华传统节日优秀文化，校团委要求我校围绕“我们的节日—春节”开展了丰富多彩的主题实践活动。

让我们站在新的起点上继续扬帆起航！那么关于春节活动总结怎么写呢？下面是我整理的精选社区春节文化活动总结范文，欢迎参考！ 精选社区春节文化活动总结范文 为了保障广大居民的食品安全，社区领导高度重视，落实责任，切实抓好辖区内的食品安全监管工作。

一次春节活动即将结束，大家在活动中是不是都有不少总结呢！那么都来写一写吧！下面是我为大家整理的关于开展春节活动总结范文2000字，仅供参考，欢迎大家参阅。

从狱中联欢中选出自己喜欢的两幅对联写下来,体会对联的含义

1、歌乐山下悟道 渣滓洞中参禅 歌乐山和渣滓洞是重庆的两个地名，是当时国民党用来关押革命者的。“歌乐山下悟道，渣滓洞中参禅。”是当时被关押的革命者写的，这是一副对联，横批是“极乐世界”。意思是在敌人的监牢中坚持学习领悟马列主义的革命真理。

2、用较快的速度默读课文，然后填写狱中联欢的过程.唱歌---（ 互换礼物）---（ 贴对联）---（ 表演节目）挑选课文中的一两副对联认真读一读，体会对联的意思.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这是借用南宋诗人叶绍翁《游园不值》中的两句诗。并将“春色满园”改成“满园春色”。

3、课文按照狱中联欢的过程，可以分为四个部分。第一部分写唱歌。元旦早晨，天还没有亮，大家就尽情地高唱革命歌曲，揭开了联欢的序幕。第二部分写交换礼品。这些纪念品尽管简陋，但是含义深刻，表现出革命者的心灵手巧和情深志坚。从中也可以看出监狱中的条件是极其艰苦的。第三部分是写贴对联。

4、楼二室的对联写得十分优美：看洞中依然旧景 望窗外已是新春 横额是：苦尽甘来。楼三室的对联借用了古人的诗句：满园春色关不住 一枝红杏出墙来 横额是：大地春回。一幅幅春联，全洋溢着乐观、诙谐的情趣。猩猩来到楼七室门前站定，慢吞吞地读着：“两个天窗——出气；一扇风门——伸头。

5、通过阅读理解内容，领会革命前辈在狱中联欢中表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中接受革命传统教育。练习用较快的速度阅读课文，了解课文叙述顺序。学会本课生字新词，积累自己喜爱的词语，理解重点词句。有感情地朗读课文，背诵自己感兴趣的对联。 教学重点： 练习用较快的速度阅读课文。

6、“酷粉小淇”的回答 猩猩看了看“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，他忽一愣，呆住了，心里有点儿慌，又有点怕，但不敢在共产党员们面前露出本态，于是，猩猩僵硬的点点头，然后装着若无其事的样子走到下一个监狱去。